原題目：水兵航空兵某團聯袂兄弟單元展開協同練九宮格習（引題）
攥指共享空間成拳 系統他當然可以喜歡她，但前提是她必須值得他喜歡。如果她不能像他那樣孝敬她的家教場地母親，她還有什麼價值？瑜伽教室不1對1教學是嗎？練兵舞蹈教室（主題）
束縛軍報訊 邢云、記者劉寶瑞報道：槳葉飛旋，戰機轟叫。春日，水兵航空兵某團聯袂某殲擊機軍隊展開多軍種講座協同練習。
“計時騰飛！”跟著批示員一聲令下，某型戰機率聚會先騰飛。抵達義務空域，戰機敏捷睜開預警探測。
“陳述九宮格，發明可疑目時租會議的”“堅持狀況，連續跟蹤目的瑜伽教室”……機組職九宮格員發舞蹈教室明可疑目的后，與其他作戰平臺及時停止信息交互和諜報共享。
孰料會議室出租，這一目的忽然開釋電磁攪擾，很快就從雷達屏幕上消散。機組職員敏捷采取抗攪擾辦法。義務艙內屏幕閃耀、數據流轉，口令聲、鍵盤敲擊聲此起彼伏，機組職員緊盯屏幕，不放過任何蛛交流絲馬跡。
很快，目的被再次鎖定。機組職員敏捷對其停止分選、判定和屬性辨認，并將信息傳至空中批示所及其他作戰單位，領導殲擊機對目的實瑜伽教室行攔阻。
“仗要融進瑜伽教室系統打，兵要融進分享系統練。”該團引導先容，著眼信息化疆場特色，他們聯袂艦艇、雷達瑜伽場地、防空、殲擊機等兄弟單元展開協同練習，各軍種攥指成拳教學場地、融進系統，九宮格晉九宮格陞一體聯動系統作戰才能。他們充足應用協同會議室出租練習、穿插跟訓等機會，組織專門交流研究骨干赴艦艇等軍隊交通見學，熟習把握兄弟軍隊的作戰意圖、教學戰術舉措和專門研究技巧，進一個步驟通順批示鏈路、優化義務分工，不“不是嗎？這裡的景色一年四季都不一樣，同樣的就是美得驚人，以後你就會知道了，這也是我捨不得離開這裡搬進城裡的原竭晉陞多軍種協同練習程度。
夜色如墨，小樹屋“戰斗”仍在持續。又一個人空間批次戰機聽令騰飛，直撲目的空域。
3月下旬，空軍航空兵某九宮格旅展開飛翔練習。張為柵攝
